Beschreibung: Zwei Prozent aller Kinder erfüllen das Kriterium zur Diagnose intellektueller Hochbegabung (IQ ≥ 130). Hinzukommt eine Vielzahl von begabten Schülerinnen und Schülern, die ebenfalls von einer gezielten Förderung profitieren. Somit ist davon auszugehen, dass an nahezu jeder Schule sehr begabte und hochbegabte Kinder und Jugendliche anzutreffen sind. Dennoch ist die Identifikation hochbegabter Kinder nicht einfach, nicht selten werden Schülerinnen und Schüler hinsichtlich ihrer intellektuellen Begabung über- oder unterschätzt.
Ziel der Veranstaltung ist es, zunächst Begrifflichkeiten im Bereich der Begabungs- und Begabtenförderung zu klären. Es werden Möglichkeiten der pädagogischen und psychologischen Diagnostik dargestellt. Des Weiteren soll die Veranstaltung einen Überblick von (schulischen) Fördermöglichkeiten (hoch-)begabter Kinder ermöglichen.
Datum: 28.04.2025
Zeit: 18:00 - 20:00 Uhr
Ort: Online
Referentinnen: Kristina Schuller, Katharina Schnell
Anmeldung: siehe Einladung